Projet pédagogique

L’enfant est au cœur de son apprentissage. Tout le dispositif pédagogique a pour visée l’épanouissement de son autonomie parmi les autres enfants. On part du principe que l’enfant doit en priorité développer sa propre curiosité, sa propre imagination, sa propre créativité. Pour cela, il n’a besoin que d’un environnement adapté.

Vie pratique, vie sensorielle, langage et culture sont les domaines autour desquels se déclinent les activités.

Le bébé a un besoin de communiquer quotidiennement, par des pleurs, des cris puis par des gazouillis et des mimiques, bien avant d’être capable de s’exprimer avec des mots. Ses mains sont ses premiers outils, lorsqu’il est dans la période d’imitation, il peut produire un mouvement pour transmettre un message. 

L’objectif :

• Augmenter l’estime de soi du bébé, en réduisant les frustrations et les pleurs.

• Renforcer la complicité et la compréhension réciproque.

• Stimuler l’apprentissage du langage verbal.

Pratiqué à partir de 18 mois (enfant bon marcheur), le baby yoga permet notamment de stimuler la curiosité et favorise l'éveil des enfants. Cette pratique développe également le sens de l'équilibre et la motricité. Elle permet en même temps le développement de la confiance en soi.

Le portage dit « physiologique » est celui qui respecte au maximum la posture naturelle de l’enfant lorsqu’il est porté dans les bras, en fonction de son âge, de son tonus, de sa colonne vertébrale, de son ouverture de bassin, de ses capacités musculaires, de son éveil, etc.

Le portage est suggéré mais non imposé à nos professionnel(le)s. Différents outils leur seront mis à disposition pour le pratiquer.